תואר שני בחינוך

מה זה בעצם?

מערכת החינוך שמה דגש רב בהתמקצעות העובדים בה. רענון ועדכון תכניות הלימודים בבתי הספר, התאמת תכנית אישית לכל תלמיד על פי צרכיו האישיים, פיקוח וניהול, שיתוף פעולה בין מערכת החינוך לגורמים חיצוניים, תהליכי שינוי בבתי הספר הם רק חלק מהצעדים הננקטים בכל שנה ושנה. לצורך יישום ועדכון תכניות ורפורמות, כמו גם לצורך שיפור העבודה השוטפת,  יש צורך מתמיד בכוח הוראה איכותי הכולל מורים מנוסים ומקצועיים כמו גם מנחי קבוצות, מאבחנים, מטפלים, בוגרי קורסי ניהול ועוד.

 מורים ואנשי חינוך רבים, מצדם, רוצים להעמיק ולהרחיב את ידיעותיהם ויכולותיהם, לשאת בתפקידים נוספים על מקצוע ההוראה, ובכלל זאת תפקידי ריכוז וניהול, כדי לגוון את עבודתם ולהתקדם בה.

ואכן, המכללות העוסקות בהכשרת מורים והאוניברסיטאות, מציעות תכניות רבות ומגוונות שיאפשרו לעובדי מערכת החינוך הפורמאלית והלא-פורמאלית להתמקצע בתחום הוראתם, להרחיב את אופקיהם ולקדם את תלמידיהם.

 תכניות רבות לתואר שני, מתוך התכניות הייעודיות לעובדי הוראה (M.Ed.), מכינות את המורים לתפקידים ניהוליים בבתי הספר ובמערכת החינוך. תכניות אלה באות לפתח וטפח מנהיגים חינוכיים שיקדמו את מערכת החינוך. הן מאפשרות למשתתפים בהן לפתח ראייה מערכתית המקשרת בין ידע, ומחקר חדשני לבין ההוראה. בוגריהן נושאים במשרות בכירות במערכת החינוך, בתפקידי ניהול, הדרכה, הנחייה והובלת תהליכי שינוי.

מה לומדים?
כאמור, ישנן תכניות רבות המציעות תואר שני בתחומי ה-חינוך. מסלולי הלימוד מתחלקים למספר תחומים: 

תארים בדגש תאורטי-מחקרי – חינוך, חברה ותרבות, מוח והתנהגות, מחשבת החינוך ותולדותיו, סוציולוגיה של החינוך, לימודים משולבים במדעי החינוך, חינוך יהודי, פסיכולוגיה אקדמית-מחקרית-חינוכית, היסטוריה ופילוסופיה של החינוך.

תארים בדגש ניהולי – הוראה ולמידה, ניהול וארגון מערכות חינוך: פיתוח מורים לתפקידי הדרכה, מנהיגות בחינוך, ניהול בתי ספר, מינהל חברה ומדיניות בחינוך, תכנית מרוכזת למנהלים ולמיועדים לתפקידי ניהול, פיתוח סגל לתפקידי הדרכה, מינהל חינוכי.

תארים בדגש טיפולי – טיפול באמנויות, פסיכולוגיה במערכת החינוך, פסיכולוגיה חינוכית ופסיכולוגיה קלינית של הילד, ביבליותרפיה.

 תארים בגיל הרך – חינוך בגיל הרך, חינוך והתפתחות האדם בגיל הרך, חינוך מיוחד בגיל הרך, התפתחות הילד – ייעוץ בגיל הרך.

תארים בדגש על העמקת התחום הפרופסיונלי – הוראת מדעים, חינוך לאמנות, חינוך גופני, הוראת אנגלית כשפה זרה, חינוך רב-תחומי – מדעי הרוח, חינוך סביבתי, חינוך מתמטי, הוראת תרבות עם ישראל, חינוך לשוני, חינוך מוזיקלי.

תארים בדגש על העמקת הידע הפדגוגי-הוראתי – הערכה ותכנון לימודים, פיתוח מערכות חינוך, טכנולוגיות מתקדמות בחינוך, חינוך אסטטי – פיתוח סביבות למידה, הדרכה, לימודים בתקשורת ומחשבים בחינוך, שיטות מחקר מדידה והערכה, חינוך מחוננים ומצטיינים, שילוב אמנויות בלמידה, חינוך חברתי, תכניות לימודים, אוריינות חזותית בחינוך.

תארים בדגש ייעוצי – ייעוץ חינוכי, הנחיית קבוצות בחברה מרובת תרבויות.

תארים בחינוך מיוחד – חינוך והוראה לתלמידים בהדרה (נוער בסיכון), לקויות למידה, לקויות למידה בשפה הערבית, חינוך מיוחד, לקויי שמיעה ולקויי למידה, אוטיזם ולקויות למידה, חינוך מיוחד בגיל הרך, הפרעות רגשיות ובעיות התנהגות.

היכן ניתן ללמוד?
במכללות להוראה ובאוניברסיטאות.  שכר הלימוד הוא בדרך כלל אוניברסיטאי, כ- 11,000 שקלים בשנה.

תעודה
רוב תכניות הלימודים נמשכות שנתיים ומקנות תואר שני: מוסמך בחינוך ובהוראה (M.Ed.) או תואר שני בחינוך (M.A.). 

מה עושים עם זה?
רבים מבוגרי התארים השניים הם עובדי מערכת החינוך הממשיכים בעבודתם במערכת. רבים זוכים בקידום ובתפקידי ניהול לאחר התואר השני. אחרים משתמשים בידע הנרכש כדי להוביל פרויקטים חינוכיים בתוך המערכות בהן הם עובדים. בנוסף, ניתן להשתמש בידע (כמובן, בהתאם לתכנית הנלמדת) כדי לפתח קליניקות פרטיות, לפתוח קבוצות הדרכה וייעוץ בנושאים שונים, להוביל שינויים 
בארגונים ועוד.  

כמה מרוויחים? 
כיום, שיטת התגמול של מורים העובדים במסגרת רפורמת "אופק חדש" נותנת עדיפות ותגמול כספי למורים בעלי תארים מתקדמים. בנוסף, משרד החינוך מכיר לעובדי הוראה ב- 4 ש"ש מלימודי התואר השני לצורך קידום מקצועי של המורה. 

* הכתבה באדיבות מכללת לוינסקי